28 ene. 2016

Álbum ilustrado


       Nuestra biblioteca de aula está llena de álbumes porque nos gusta disfrutar del placer de las ilustraciones, del arte…

       En esta ocasión elegimos un álbum cómico con diálogos repetitivos que nos envuelven en la historia y nos hacen repetir sus palabras, además tiene cierta tensión durante la historia lo que nos lleva a disfrutar del tiempo que va pasando durante la lectura y visualización del mismo.

“…Un oso pierde su gorro y va preguntando a distintos animales del bosque si lo han visto. Todos ellos le van contestando que no, incluso el que lo lleva puesto. Esta situación pasa desapercibida para el oso hasta que se encuentra con un ciervo. Entonces vuelve a por su gorro y... “
 
        Las ilustraciones son sencillas, con líneas rectas y poco color, salvo el gorro rojo que ha perdido el oso, esto lleva a que cuando el alumnado reproduce las ilustraciones del mismo tenga especial cuidado en situar a los personajes de forma que tengan expresividad.




         Una de las imágenes que más les sorprendió es cuando el oso vuelve atrás a lo largo de las dos páginas buscando su gorro y hace un recorrido por los personajes que ya ha visto buscándolo
          Tras la lectura del album, muchos de los comentarios del alumnado reflejaban cómo se identificaban con la historia lo de perder algo que ellos/as aprecian y querer conseguirlo a toda costa, encontrar algo que les gusta y que quieren a toda costa quedárselo… por ello, a lo largo de estas sesiones hemos estado trabajando las emociones

          En primer lugar, realizamos una lectura del texto viéndo qué dice, como lo dice y que relación tienen el texto y la ilustración, lo más relevante para ellos/as fué el trozo del texto que aparece en rojo cuando encuentra el gorro

    Trabajamos en parejas, cada una debía analizar y elaborar la ilustración y el texto que le acompaña

 
     Tal y como dice Istvan Schritter en “La otra lectura. La ilustración en los libros para niños” “…adentrarnos en los misterios de la ilustración y dejar que nos desvele sus secretos puede ser una fascinante forma de lectura y diálogo con el libro, y será muy bueno darle la oportunidad a este otro lenguaje…”    
Aquí tenéis cómo quedó nuestro álbum ilustrado:








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