28 dic. 2012

Érase una vez el álbum ilustrado

Os paso el enlace de "Érase una vez el álbum ilustrado" un interesante artículo de Virginia Collera en su blog de "El País" Storyboard.
Todo el blog es una interesante reflexión sobre el lenguaje de la imagen, así que lo enlazo también en le lateral.







15 dic. 2012

Primera lectura de imágenes

Nuestra primera actividad con el álbum ilustrado ha consistido en leer un libro a través de las imágenes.
Durante la última quincena la tarea en el rincón de la biblioteca de aula está consistiendo en buscar libros que les parezca que tienen ilustraciones que cuentan una historia sin necesidad de leer "las letras".
Durante el tiempo que dura el trabajo en el rincón lo están preparando con los compañeros y compañeras del grupo y al acabar nos lo cuentan a todos.
Pensé que les iba a costar más elegir los libros pero en todos los casos han elegido álbum ilustrado, menos en uno.
La primera dificultad fue cómo mostrar los libros que por lo general son grandes y como podéis ver en el vídeo lo resolvimos de diferentes maneras.
La capacidad de leer imágenes es diversa, y hay quienes no han sido capaces de empezar a construir la historia, quienes hacen una pequeña descripción del dibujo y quienes construyen la historia con bastante coherencia.
La actividad también ha sido interesante para el resto del grupo que hacen de oyentes y los libros elegidos han sido los más demandados después para los préstamos de la biblioteca de aula.



22 nov. 2012

AGRADECIMIENTOS

Quería hacer una mención especial a aquellas editoriales que están apoyando nuestro proyecto con el álbum ilustrado y me han mandado algunos álbumes. Éstas son las editoriales:

- Kalandraka
- Zorro Rojo
- Edimáter
- Combel 

Hay álbumes preciosos de estas editoriales que aconsejo recomendar a las familias en estas fechas, para que puedan pedir a los Reyes Magos o a Papá Noel un libro con unas características especiales y extraordinarias, como son todos los que me han mandado.

ÁLBUM ILUSTRADO: TODOS MENOS UNO

TODOS MENOS UNOÉric Battut
Ed. Libros del Zorro Rojo


Eric Battut presenta una historia de autoestima y búsqueda de la propia identidad. En esta obra el protagonista no es otro que un guisante que no quería ser como los demás. Un día, reuniendo todas sus fuerzas, decidió saltar de la vaina y buscar sus propias señas de identidad. En el camino se encontró con diversos animales y tomó de cada uno de ellos los rasgos que más le gustaba, pero la vuelta al hogar no fue como él esperaba. Una historia para los más pequeños, tierna pero llena de fuerza y con un final inesperado.



Después de la lectura del cuento en clase, los niños y niñas interpretan las imágenes de la siguiente forma:
Se fijan en unas plantas chiquititas que aparecen en todas las páginas, y van argumentando si ya han crecido, cuántas hay, si ha salido una nueva...
Enseguida le dan significado al punto rojo, éstas son sus respuestas:
- Es una pelota que bota.
- Es un tomate.
- No es un tomate porque no tiene rabito.
- Sí, porque se le ha caído que está a punto de estallar.
- También puede ser una sandía.
Cuando llegamos a la última página del cuento, describen cada guisante, a qué se parece y le dan un nombre: elefanti, rosi, azulito...



Hacemos un dibujo representando la última página del cuento:



También aprovechamos que este libro nos ofrece muchos adjetivos, para iniciarnos en estas palabras. Así que las buscamos y pensamos en otras más, y así nos hacemos un fichero de adjetivos que nos servirá para recurrir a él cuando queramos describir algo.








10 nov. 2012

REVISTA DE ILUSTRACIÓN DE LIBROS INFANTILES Y JUVENILES

Aquí os dejo el Blog de una preciosa revista  digital de ilustración de libros infantiles y juveniles. Está llena de  preciosas ilustraciones; un completo listado de enlaces a Editoriales; además, de un fantástico listado con enlaces de Ilustradoras e ilustradores, revistas de ilustración, banco de ilustraciones sobre personajes concretos, etc.  Está escrita en valenciano pero con el traductor que hay en el blog, se lee perfectamente. Su autora, Salvia, parece que trabaja en la Biblioteca municipal de un pueblecito de Alicante que se llama Cocentaina. Y aquí os dejo sus palabras de presentación del Blog:

"UN MUNDO LLENO DE COLORES Y UNOS COLORES LLENOS DE MUNDOS

Un lugar para disfrutar de la ilustración en los libros infantiles y juveniles, con información, comentarios, webs, blogs, editoriales. Un mundo que nos abre caminos de imaginación, de conocimientos, de estética. Me gustaría que dejaréis vuestros comentarios en el blog, para compartir experiencias. Os damos la bienvenida a este mundo mágicos de las palabras en colores". 

Para llegar al blog PINCHAD SOBRE LA IMAGEN. Yo creo que os gustará y nos puede ser muy útil para nuestras intenciones  creativas sobre los álbumes ilustrados.


Uno de los últimos ejemplos aparecidos en el blog.

9 nov. 2012

Siempre te querré, pequeñin


Es un lujo leer una historia y sentir que toda la clase te mira entusiasmada y que donde tú pongas la vista encuentras una sonrisa esperanzada en seguir escuchando el relato.
Siempre te querré, pequeñín, es un libro precioso y muy tierno, que nos cuenta la historia de Colín, un zorro muy pequeño, enfadado y tristón que piensa que nadie le quiere.
La madre de Colín quiere demostrarle que eso no es cierto y que ella lo quiere incluso más allá de la muerte.
Se trata de un libro muy sencillo pero muy profundo y que tiene una atracción especial en estas edades en las que una de las mayores preocupaciones de los pequeños es ser lo más importante para sus madres y padres.
Las ilustraciones son sencillas, con un colorido suave y dibujos muy expresivos.
La autora y la ilustradora son la misma persona "Debi Gliori" que nació en Escocia en el año 1959. Empezó desde muy joven a escribir e ilustrar historias.
Escribió su primer libro infantil en 1976. Con "Mr. Bear" ganó el premio "Children´s book Award".
Desde que lo leí en clase no ha parado de rotar en el préstamo de la biblioteca de aula.


20 oct. 2012

Libros que enseñan a leer

Os dejo el enlace al documento: Libros que enseñan a leer: Albumes metaficcionales y conocimiento literario. Podéis descargarlo, aunque es muy extenso hay partes muy interesantes para trabajar el álbum ilustrado.

http://www.bibgirona.net/salt/albums/planes/album_tesi.pdf



17 oct. 2012

Generación mutante: Pulgarcita

Hola compis, me he dado de alta en la página "cero en conducta" y en el foro he encontrado un artículo interesante para leer y debatir os lo paso.
Generación mutante: Pulgarcita

EL ÁLBUM ILUSTRADO: LAS ILUSTRACIONES NOS CUENTAN


Así comenzamos la jornada el otro día en EL AULA DEL MAR. (EI - 5 años)
¿QUÉ PENSÁIS QUE SON LOS ÁLBUMES ILUSTRADOS?

- Seño debe ser un libro de fotos.
- Pero no hadicho fotos, ha dicho ILUSTRADOS.
- Suena a ILUSTRACIONES.
- Las ILUSTRACIONES son los dibujos de los cuentos.
- Pues serán ÁLBUMES DE ILUSTRACIONES,
- Sí, ÁLBUM DE DIBUJOS.
- Seño: (con un cuento en la mano) ¿Esto es un ÁLBUM ILUSTRADO?
- No, porque el álbum ilustrado es más LUSTROSO.
- ¿Qué significa eso? (Preguntó una niña a quien lo había dicho)
- Que son ILUSTRACIONES MÁS GRANDES  Y MÁS BONITAS  y por eso SE LUCEN más.
- Ahhhhhh, es verdad.
- Aquí (señalando el álbum ilustrado) LAS ILUSTRACIONES NOS CUENTAN EL CUENTO.


Esta es la transcrición de la conversación que surgió en la asamblea. ¿Interesante su razonamiento lógico para llegar al sinificado de algo que no conocen?

La tarde anterior fui a la biblioteca minicipal y Mª José la BIBLIOTECARIA, nos prestó unos ÁLBUMES ILUSTRADOS y yo de casa llevé otros.

Si quiero comenzar a trabajar con ell@s algo, LES DOY MODELOS así que estuvieron ojeando, analizando, conversando, intercambiando impresiones libremente de lo que les parecían los ÁLBUMES ILUSTRADOS.

Aquí os los presento:




Eligieron comenzar por.........

¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Os confieso  que personalmente también es el que más me llama la atención. Ahí van sus respuestas:
-La luna sabe a QUESO.
-A AZÚCAR.
- Cuando llueve y el cielo se pone naranja y oscuro la luna sabe a POLVO DE NARANJA.
-Sabe a HARINA.
- Cuando hay luna llena y aparece el hombre lobo y las brujas volando ( las brujas no existen, interrumpen) la luna es de color rojo y sabe a CHORIZO.
- Cuando se pone roja sabe a JAMÓN.
- Cuando es el amanecer la luna está rosa y sabe a ALGODÓN DE AZÚCAR.
- A QUESO AZUL, porque parece que tiene rocas.
- La luna cuando es alargada y parece una sonrisa sabe a AGUA DE LLUVIA.
- Y cuando está circular sabe a FRESA.
- A GELATINA DE FRESA.
- La luna está hecha de  MANTEQUILLA, porque se pone amarilla.
(Ha salido un pareado añade la seño)
-La luna está hecha de ROCA , no de mantequilla.
- De ROCA y TIERRA.

Después de unos PUNTAZOS DE CREATIVIDAD, LA REALIDAD IRRUMPIÓ EN EL AULA (entonces todos estuvieron de acuerdo que la luna era de esos materiales, de roca y tierra aunque era muy divertido imaginar cosas de la luna)

Entonces leí el libro,como es costumbre en nuestra TORTUGA CUENTACUENTOS, tod@s TAN ATENTOS!!!!!!

foto realizada por una alumna


Al terminar, se hizo un silencio de complicidad y alguien dijo:
- Pues si la luna sabe a lo que cada uno le gusta, entonces.... al RATÓN le sabrá a QUESO.
- Al LEÓN a CARNE.
- A la JIRAFA a HIERBA o MANZANA.
- A PLÁTANO al MONO.
- A GALLINA al ZORRO.
- Al ELEFANTE a CACAHUETES.
- A la CEBRA  la luna le sabrá a HIERBA.
- A la TORTUGA a MEDUSAS.
- NOOOOOOOO, esta es una TORTUGA TERRESTRE no ves que no tiene aletas, así que la luna le sabrá a lechuga y flores.
- LA LUNA ES REDONDA Y ES DE TIERRA Y ROCA.

Yo no daba a basto a copiar su conversación que parecía que había acabado, cerré el libro y entonces....
un niño dijo: "En la CONTRAPORTADA hay otra luna, la que se han COMIDO LOS RATONES".

Tod@s reímos


Para completar la actividad le tocó a una alumna LEER EL LIBRO (Aún no sabe leer convencionalmente)
LO HIZO FENOMENAL, incluso el lenguaje utlilizado por ella fue también literario.

Una vez grabado, en video, lo retomamos otro día, y nos hicimos conscientes de que se podía hacer mejor, así que apuntamos para que nos sirvieran para tod@s los consejos:

  • Hablar más fuerte.
  • Levantar la cabeza y mirar a tod@s porque sólo miraba a la seño.
  • Ir más despacio y una niña especificó "parar se dónde hubiera puntos y comas como lo hace la seño". (aunque yo eso no lo he dicho nunca en el aula) 
Hemos comenzado ya con el siguiente álbum "DOS AMIGOS"  otra actividad diferente de la que estamos DISFRUTANDO E IMAGINANDO JUNT@S. (ya os lo contaremos)

Aquí os especifico las recomendaciones que ofrecí a las familias:

Desde NUESTRO MUNDILLO os invito a que leáis con vuestr@s hij@s este tipo de libros TAN ESPECIALES, TAN INOLVIDABLES, TAN EMOTIVOS....

Y TAMBIÉN os invito A REGALARLOS, en cumpleños, pedirlos a los Reyes....


y sobre todo, os invitó a ir a una buena LIBRERÍA CON ELL@S, a COMPRAR UNO, por experiencia llevad cámara de fotos porque son momentos para recordar y no olvidar. Pero cuidado porque puede....
                                        .........
                                                 ..........
                                                      ..........CREAR ADICCIÓN.

6 oct. 2012

El foco en el corazón

El equipo de Cinemanet ofrece un libro electrónico con los materiales de trabajo del Congreso Cine y Educación, que se celebró en Madrid, el pasado mes de octubre 2011. “El foco en el corazón” constituye para los educadores un instrumento de reflexión y estudio y brinda una abundante información sobre experiencias y materiales. Podemos descargarlo en diversos formatos:
  El foco en el corazón



Ver para leer, acercándonos al álbum ilustraddo

Hoy he leído el correo que ha mandado Mª del Mar y lo he recibido con muchas ganas. Ya lo echaba en falta, de hecho la dirección a la que me los enviáis  no es la que utilizo habitualmente, sin embargo desde la semana pasada, cada día he abierto este correo esperando vuestras noticias y nuestro encuentro. 
Nos espera un curso complicado, lleno de nuevos retos y dificultades que, seguro, con la ayuda de todo este fenomenal grupo lo afrontaremos de la mejor manera posible. Sobre todo, con nuevas ganas de seguir aprendiendo y compartiendo. Por eso y recordando uno de los temas que acordamos para este curso: EL ÁLBUM ILUSTRADO, quiero compartir con vosotras y Luis, un documento que encontré este verano en la red y que me ha gustado bastante. Yo le he llamado PARA TRABAJAR EL ÁLBUM ILUSTRADO. Pero su título es VER PARA LEER, acercándonos al libro álbum. Espero que nos sea útil.
¡¡NOS VEMOS EL MIÉRCOLES!!